Tham khảo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  1. ↑ Lâm Nguyên (2 tháng 12 năm 2019). “"Tái cấu trúc" kinh phí 16 triệu USD biên soạn sách giáo khoa”. báo Sài Gòn Giải Phóng. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 5 năm 2021. Truy cập ngày 12 tháng 4 năm 2022.
  2. 1 2 Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông mới”. Luật Minh Khuê. Lưu trữ bản gốc ngày 14 tháng 8 năm 2020. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  3. 1 2 3 Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Chương trình giáo dục phổ thông - chương trình tổng thể”. Lưu trữ bản gốc ngày 6 tháng 3 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  4. ↑ Trung tâm Truyền thông Giáo dục. “Triển khai Nghị quyết 88: Sự cố gắng đi đến kết quả tốt”. www.moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 10 tháng 4 năm 2022.
  5. ↑ Hiếu Nguyễn. “Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Đổi mới không dễ dàng nhưng chúng ta có niềm tin vì đi đúng hướng”. Giáo dục thời đại. Lưu trữ bản gốc ngày 28 tháng 10 năm 2020. Truy cập ngày 10 tháng 4 năm 2022.
  6. ↑ PXĐ. “Công nghiệp hóa hiện đại, bước chuyển quan trọng đưa nước ta sớm trở thành nước công nghiệp”. báo điện tử Đảng cộng sản. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  7. ↑ “Phát triển hệ thống giáo dục và đào tạo ở Việt Nam trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0”. hvcsnd.edu.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 15 tháng 1 năm 2021. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  8. ↑ Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. “Nghị quyết 40/2000/NQ-QH10 đổi mới chương trình giáo dục phổ thông”. thuvienphapluat.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 25 tháng 2 năm 2021. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  9. ↑ Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT chương trình giáo dục phổ thông”. thukyluat.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 18 tháng 9 năm 2016. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  10. ↑ Thùy Linh. “Thày Thuyết trả lời về tuổi thọ chương trình mới, sách Công nghệ giáo dục - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 10 tháng 9 năm 2018. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  11. ↑ PV. “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29-NQ TW”. báo điện tử Đảng Cộng sản. Lưu trữ bản gốc ngày 27 tháng 10 năm 2021. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  12. ↑ Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam. “Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo”. moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 3 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  13. ↑ Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. “Nghị quyết 88/2014/QH13 đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông”. thuvienphapluat.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 25 tháng 10 năm 2016. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  14. ↑ “THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT SỐ 88/2014/QH13 CỦA QUỐC HỘI: ĐỔI MỚI ĐÃ ĐI ĐÚNG HƯỚNG”. quochoi.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  15. ↑ Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. “Quyết định số 404/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ: Phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông”. vanban.chinhphu.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  16. ↑ Thanh Tâm. “80 triệu USD đầu tư cho dự án đổi mới giáo dục phổ thông”. vnexpress.net. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  17. ↑ Vương Trần. “Chương trình đổi mới giáo dục 80 triệu USD: Nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh”. laodong.vn. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  18. ↑ Khánh Nguyễn (12 tháng 4 năm 2017). “Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể”. VTV News. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  19. ↑ Đỗ Hợp (12 tháng 4 năm 2017). “Chương trình giáo dục phổ thông mới: Xuất hiện nhiều môn học mới”. Báo điện tử Tiền Phong. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  20. ↑ Ngô Quang Huy. “Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể: Bước đột phá của giáo dục Việt Nam?”. giadinh.suckhoedoisong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  21. ↑ Đào Văn Khởi. “Lựa chọn sách giáo khoa lớp 3, 7, 10: Chọn sao cho đúng mặt để gửi vàng? - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  22. ↑ Nguyễn Hùng. “Hệ thống giáo dục phổ thông sau 2015: Xây dựng không cần chuẩn chi tiết?”. Báo điện tử Dân Trí. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  23. ↑ Hòa Thanh. “Chương trình GDPT mới: Tích hợp cao ở các lớp học dưới, phân hóa dần các lớp học trên”. Báo dân sinh. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  24. ↑ Lê Huyền. “Chương trình Địa lý và Lịch sử mới: Yêu cầu cao về dạy học tích hợp”. VietNamNet News. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  25. ↑ Trần Hải - Hoàng Anh Tuấn. “Nhiều rào cản trong phát triển chương trình giáo dục phổ thông”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 8 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  26. ↑ Mỹ Anh. “Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới theo hướng mở”. Báo điện tử Đảng cộng sản. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 12 tháng 4 năm 2022.
  27. ↑ Hưng Thịnh (30 tháng 9 năm 2013). “VNEN - Mô hình trường học tương lai ở Việt Nam”. Hà nội mới. Truy cập ngày 14 tháng 4 năm 2022.
  28. ↑ Nguyễn Cao. “Kết thúc buồn cho mô hình trường học mới (VNEN) - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 14 tháng 4 năm 2022.
  29. ↑ Hồ Sỹ Anh (13 tháng 11 năm 2020). “Mô hình nào cho giáo dục phổ thông Việt Nam?”. Báo Thanh Niên. Truy cập ngày 14 tháng 4 năm 2022.
  30. ↑ Lê Văn Minh. “Bóng dáng mô hình trường học mới VNEN trong chương trình mới - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 14 tháng 4 năm 2022.
  31. ↑ Lan Hạ. “SGK mô hình VNEN sẽ áp dụng vào chương trình phổ thông mới”. vnexpress.net. Truy cập ngày 14 tháng 4 năm 2022.
  32. ↑ Bộ giáo dục và đào tạo. “Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể”. CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Truy cập ngày 10 tháng 4 năm 2022.
  33. ↑ Hải Bình. “Chương trình giáo dục phổ thông mới: Những kế thừa và khác biệt”. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 12 tháng 4 năm 2022.
  34. ↑ Phan Thảo (27 tháng 12 năm 2018). “Chiều nay 27-12, Bộ GD-ĐT công bố chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới”. Báo Sài Gòn Giải Phóng. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  35. ↑ Nguyễn Hà - Đặng Chung. “GS Nguyễn Minh Thuyết: Chương trình mới không hướng tới thực hiện nền giáo dục đồng phục”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  36. ↑ PV. “Nghiên cứu về công dân toàn cầu Việt Nam”. Giáo dục thời đại. Truy cập ngày 14 tháng 4 năm 2022.
  37. ↑ Hiếu Nguyễn (4 tháng 1 năm 2019). “Giáo dục STEM trong Chương trình GD phổ thông mới”. Giáo dục & Thời đại. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  38. ↑ Đào Thu Hằng (28 tháng 12 năm 2017). “Việt Nam học được gì từ giáo dục STEM (Khoa học-công nghệ-kỹ thuật-toán học)?”. CVD. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 5 năm 2021. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  39. ↑ Quản Tuấn Anh (18 tháng 5 năm 2021). “Chương trình giáo dục STEM ở Việt Nam – thực trạng và giải pháp”. Tạp chí Quản lý nhà nước. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 6 năm 2021. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  40. ↑ Bộ giáo dục và đào tạo. “Bộ GD&ĐT công bố chương trình giáo dục phổ thông mới”. moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 3 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  41. ↑ Tường Vân. “Điểm mới trong chương trình lớp 3, 7, 10 từ năm học 2022-2023”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 31 tháng 3 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  42. ↑ Bích Lan (27 tháng 12 năm 2018). “Bộ GD công bố chi tiết các môn học chương trình giáo dục phổ thông mới”. VOV.VN. Lưu trữ bản gốc ngày 23 tháng 4 năm 2021. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  43. ↑ Tuệ Nguyễn (24 tháng 6 năm 2021). “Bộ GD-ĐT hướng dẫn dạy các môn 'lần đầu xuất hiện' ở lớp 6 năm học tới”. Báo Thanh Niên. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  44. ↑ Thu Tâm (2 tháng 1 năm 2019). “Đổi mới từ hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh”. Báo Sài Gòn Giải Phóng. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  45. 1 2 Hoan Nuyễn. “Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể đã được chỉnh sửa, hoàn thiện”. Báo điện tử Thương hiệu và Công luận - Cơ quan trung ương của Hiệp hội Chống hàng giả và Bảo vệ thương hiệu Việt Nam. Lưu trữ bản gốc ngày 17 tháng 8 năm 2017. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  46. ↑ TTXVN (15 tháng 8 năm 2019). “[Infographics] 5 phẩm chất và 10 năng lực cần phát triển cho học sinh”. VietnamPlus. Lưu trữ bản gốc ngày 26 tháng 1 năm 2021. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  47. ↑ Thùy Linh. “Xem và tải về chi tiết toàn bộ chương trình môn học giáo dục phổ thông mới”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 13 tháng 4 năm 2022.
  48. ↑ Đặng Chung. “Chi tiết lộ trình thực hiện chương trình giáo dục, sách giáo khoa mới”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 11 tháng 12 năm 2021. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  49. ↑ Tuệ Nguyễn (28 tháng 7 năm 2017). “Giảm nhiều môn học bắt buộc ở cấp trung học phổ thông”. Báo Thanh Niên. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  50. ↑ Huyên Nguyễn. “Tự chọn môn học trong chương trình lớp 10: Các trường cần công bố ngay khi tuyển sinh”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  51. ↑ Thùy Linh. “Chi tiết số tiết học của từng cấp học trong chương trình giáo dục phổ thông mới - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 26 tháng 10 năm 2017. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  52. 1 2 Nhật Hồng. “Chương trình giáo dục phổ thông mới: Phân bổ thời lượng môn học như thế nào?”. Báo điện tử Dân Trí. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  53. 1 2 VnExpress. “Bộ Giáo dục điều chỉnh chương trình giáo dục THPT”. vnexpress.net. Truy cập ngày 3 tháng 8 năm 2022.
  54. ↑ Quỳnh Trang. “Học sinh lớp 10 bắt đầu được định hướng nghề nghiệp”. vnexpress.net. Lưu trữ bản gốc ngày 7 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 7 tháng 4 năm 2022.
  55. ↑ VietnamPlus (3 tháng 8 năm 2022). “Ban hành Chương trình Giáo dục thường xuyên mới cấp THPT”. VietnamPlus. Truy cập ngày 3 tháng 8 năm 2022.
  56. ↑ Mỹ Anh. “6 biện pháp "giảm tải" trong Chương trình giáo dục phổ thông mới”. Báo điện tử Đảng cộng sản. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2022.
  57. ↑ Minh Phong. “Đánh giá kết quả GD theo Chương trình GDPT mới như thế nào?”. Giáo dục thời đại. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2022.
  58. ↑ Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT Quy định đánh giá học sinh tiểu học”. LuatVietnam. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2022.
  59. ↑ Sơn Quang Huyến. “Học sinh tiểu học … coi chừng bị điểm 0! - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2022.
  60. ↑ D.Ngân (26 tháng 9 năm 2020). “Nhiều điểm mới trong đánh giá học sinh tiểu học”. Tạp chí điện tử Hải quan Online. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2022.
  61. ↑ Thùy Linh. “Có thêm nhiều hình thức khen thưởng, đánh giá mới đối với học sinh tiểu học - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 17 tháng 4 năm 2022.
  62. ↑ Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh THCS, THPT”. LuatVietnam. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2022.
  63. ↑ Trung tâm Truyền thông Giáo dục. “Ban hành Thông tư đánh giá học sinh trung học theo CT GDPT 2018”. moet.gov.vn. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2022.
  64. ↑ “Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ: Chương trình ETEP hướng tới hiệu quả sau đầu tư và phát triển bền vững”. ETEP. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  65. ↑ Bộ Giáo dục và Đào tạo. “CHƯƠNG TRÌNH ETEP - ĐỒNG HÀNH CÙNG NHÀ GIÁO ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN”. CT bồi dưỡng thường xuyên. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  66. ↑ Vân Anh. “Chương trình ETEP: Hỗ trợ giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao kiến thức”. Báo Giáo Dục và Thời Đại. Lưu trữ bản gốc ngày 4 tháng 3 năm 2021. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  67. ↑ Khánh Hà. “Nâng cao năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ nhà giáo”. qdnd.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 8 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  68. ↑ Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Quyết định 4660/QĐ-BGDĐT 2019 danh mục mô đun bồi dưỡng giáo viên cốt cán cán bộ”. thuvienphapluat.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  69. ↑ PV. “Ban hành danh mục 54 mô đun bồi dưỡng thường xuyên giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục”. etep.moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 8 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  70. ↑ Việt Hà (28 tháng 3 năm 2022). “Phát triển năng lực nghề nghiệp đội ngũ nhà giáo – thành quả và thách thức”. baotintuc.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  71. ↑ “Cộng đồng giáo viên hình thành, phát triển mạnh mẽ qua chương trình ETEP”. etep.moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  72. ↑ “Chương trình giáo dục phổ thông mới: Giáo viên cốt cán - người dẫn đường tận tụy”. etep.moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 8 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  73. ↑ Nguyễn Trang. “Hỗ trợ giáo viên đại trà tự bồi dưỡng, giáo viên cốt cán "được nhiều hơn mất"”. VOV.VN. Lưu trữ bản gốc ngày 8 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  74. ↑ “Cộng đồng học tập từ hoạt động bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của nhà giáo”. etep.moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  75. ↑ “Danh sách các trường ĐH tham gia Chương trình ETEP”. etep.moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 8 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  76. ↑ Mỹ Anh. “Tổng kết 1 năm thực hiện Chương trình GDPT mới: Chất lượng học sinh lớp 1 đảm bảo”. Báo điện tử Đảng Cộng sản. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  77. ↑ Trung tâm Truyền thông Giáo dục. “Tổng kết 1 năm triển khai CTGDPT 2018: Kiên định mục tiêu đổi mới”. moet.gov.vn. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  78. ↑ N.Lan (12 tháng 8 năm 2021). “Học sinh lớp 1 đọc thông, viết thạo hơn khi học chương trình mới”. Báo Pháp luật Việt Nam điện tử. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  79. ↑ Việt Hà. “Mỗi nhà giáo phải không ngừng tự bồi dưỡng”. Báo Công an TP Đà Nẵng. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  80. ↑ PV (11 tháng 1 năm 2022). “Trường sư phạm, trường phổ thông hưởng lợi lớn từ chương trình ETEP”. VTV News. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  81. ↑ V.Khánh. “Vẫn còn những khó khăn, hạn chế trong thực hiện đổi mới chương trình, SGK”. toquoc.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  82. ↑ Yến Anh (19 tháng 3 năm 2022). “Thiếu giáo viên trầm trọng cho năm học mới”. nld.com.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  83. ↑ Nguyễn Trang. “Khó giải bài toán thiếu giáo viên nhưng vẫn phải tinh giản biên chế”. VOV.VN. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  84. ↑ Bộ Giáo dục Đào tạo. “Quyết định 3075/QĐ-BGDĐT Kế hoạch triển khai chính sách tinh giản biên chế 2015 2021”. thuvienphapluat.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  85. ↑ Thùy Linh. “Kế hoạch thực hiện tinh giản biên chế của ngành giáo dục - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  86. ↑ Ban thời sự (21 tháng 3 năm 2022). “Lương giáo viên có đủ sống?”. VTV News. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  87. ↑ Minh Hường. “Thiếu giáo viên Ngoại ngữ, Tin học khi thực hiện Chương trình GDPT mới”. VOV.VN. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  88. ↑ Dung Hòa. “Chương trình Giáo dục phổ thông mới: Tránh hình thức trong bồi dưỡng giáo viên”. Đại đoàn kết. Lưu trữ bản gốc ngày 3 tháng 12 năm 2021. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  89. ↑ Nguyễn Mỹ (16 tháng 12 năm 2019). “'Ngổn ngang' chương trình giáo dục phổ thông mới”. Báo Pháp luật Việt Nam điện tử. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  90. ↑ Thanh Hằng - Mạnh Tùng. “Những đổi mới trong chương trình lớp 3, 7, 10 năm tới”. VnExpress. Lưu trữ bản gốc ngày 31 tháng 3 năm 2022. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  91. ↑ Minh Hường (9 tháng 4 năm 2022). “Chương trình lớp 10 mới: Học sinh nhiều lựa chọn, nhà trường 'than' khó”. Báo điện tử VTC News. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  92. ↑ Vĩnh Hà (25 tháng 3 năm 2022). “Hơn 100 tổ hợp môn học lớp 10: Học sinh chọn, nhà trường tư vấn”. Báo Tuổi Trẻ. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  93. ↑ Nguyễn Hoài. “Hàng trăm lựa chọn tổ hợp môn lớp 10: Đổi mới nhưng đừng nóng vội”. Đại đoàn kết. Lưu trữ bản gốc ngày 31 tháng 3 năm 2022. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  94. ↑ Hà Linh (26 tháng 12 năm 2020). “Học sinh được tự chọn môn học: Giáo viên lo thất nghiệp”. Báo điện tử Tiền Phong. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  95. ↑ “Hơn 100 tổ hợp môn học lớp 10, tổng chủ biên chương trình nói gì?”. VOV.VN. Lưu trữ bản gốc ngày 11 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 11 tháng 4 năm 2022.
  96. ↑ Tường Vân. “Chương trình lớp 10: Người trong cuộc "lơ mơ" về thông tin đổi mới”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 4 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 12 tháng 4 năm 2022.
  97. ↑ Nhóm PV. “Học sinh, phụ huynh 'lơ mơ' về chương trình lớp 10 mới”. vnexpress.net. Lưu trữ bản gốc ngày 3 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 12 tháng 4 năm 2022.
  98. ↑ Mỹ Hà. “Tranh cãi vì Lịch sử trở thành môn học tự chọn”. Báo điện tử Dân Trí. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  99. ↑ Đặng Lường. “Lịch sử là môn tự chọn, nguy cơ bị "xóa trắng", giáo viên lo thất nghiệp - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  100. ↑ Vĩnh Hà - Hoàng Hương (19 tháng 4 năm 2022). “Môn sử: Nên tự chọn hay bắt buộc?”. Báo Tuổi Trẻ Online. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  101. ↑ Hà Linh (19 tháng 4 năm 2022). “Lịch sử là môn học lựa chọn ở cấp THPT: Lo ngại điều gì?”. Báo điện tử Tiền Phong. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  102. ↑ “Dư luận lo ngại Lịch sử là môn học tự chọn, GS Nguyễn Minh Thuyết lên tiếng”. VOV.VN. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  103. ↑ Thái Phương (17 tháng 4 năm 2022). “Bài cuối: Lịch sử, Địa lý là môn tự chọn - Có dẫn đến một thế hệ trẻ không biết về nguồn cội?!”. Pháp Luật và Xã hội - Chuyên trang của Báo Kinh tế & Đô thị. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  104. ↑ Tuệ Nguyễn (19 tháng 4 năm 2022). “Lịch sử thành môn học tự chọn từ lớp 10, Bộ GD-ĐT nói gì?”. Báo Thanh Niên. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  105. ↑ “Lịch sử nên là môn học tự chọn hay bắt buộc ở cấp phổ thông?”. Radio Free Asia. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2022.
  106. ↑ VnExpress. “Môn Lịch sử sẽ có 52 tiết bắt buộc trong mỗi năm THPT”. Tin nhanh VnExpress. Truy cập ngày 15 tháng 7 năm 2022.
  107. ↑ VnExpress. “Quốc hội yêu cầu môn Lịch sử có cả phần bắt buộc và lựa chọn”. vnexpress.net. Truy cập ngày 15 tháng 7 năm 2022.
  108. ↑ Diệp Trương (25 tháng 2 năm 2022). “Giải trình về tình hình tổ chức dạy học trong bối cảnh COVID-19”. VietnamPlus. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  109. ↑ Tuệ Nguyễn (24 tháng 8 năm 2021). “3 vấn đề đặt ra về sách giáo khoa sau 1 năm đổi mới”. Báo Thanh Niên. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  110. ↑ Phan Thu Phương (19 tháng 10 năm 2021). “Cha mẹ lo lắng chất lượng giáo dục, sức khỏe con khi học trực tuyến”. VietnamPlus. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  111. ↑ Phạm Thị Thúy Hồng, Hoàng Thị Diệp, Lê Thị Phương Thúy. “Thực trạng quản lí thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong trường tiểu học”. Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam. 18 (S1): 78–84. doi:10.15625/2615-8957/12220114.Quản lý CS1: nhiều tên: danh sách tác giả (liên kết)
  112. 1 2 “GV băn khoăn về tên gọi của hoá chất trong sách KHTN và Hoá học mỗi nơi một kiểu”. Giáo dục Việt Nam. 28 tháng 7 năm 2022. Truy cập ngày 2 tháng 10 năm 2022.
  113. ↑ “Mỗi sách đọc 1 kiểu, vậy có cần bắt HS đọc tên nguyên tố hóa học bằng tiếng Anh?”. Giáo dục Việt Nam. 24 tháng 9 năm 2022. Truy cập ngày 2 tháng 10 năm 2022.
  114. ↑ Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể”. CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG. Truy cập ngày 2 tháng 10 năm 2022.
  115. ↑ VnExpress. “Học sinh, giáo viên bối rối vì đọc tên nguyên tố Hóa học lớp 10”. vnexpress.net. Truy cập ngày 5 tháng 10 năm 2022.
  116. ↑ Việt Hoàng (9 tháng 9 năm 2020). “GS Nguyễn Minh Thuyết: Có những chuyện không hay lắm trong cạnh tranh sách giáo khoa”. ngaynay.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 10 tháng 4 năm 2022.
  117. ↑ Đặng Chung - Thiều Trang. “Giáo viên, học sinh được lợi gì từ chương trình giáo dục phổ thông mới?”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 8 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  118. ↑ Bích Hạnh. “Xã hội hoá sách giáo khoa: Chất lượng định đoạt từ thị trường - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  119. ↑ Mai An (27 tháng 9 năm 2018). “5 nhà xuất bản được cấp phép xuất bản sách giáo khoa”. Báo Sài Gòn Giải Phóng. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  120. ↑ Nguyễn Cao. “Sách giáo khoa mới và sự cạnh tranh của những người… trong nhà với nhau - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  121. ↑ Tuấn Việt. “Cạnh tranh thị trường SGK: Đã đến lúc nói tiếng "công tâm"!”. thuonghieuvaphapluat.vn. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  122. ↑ Nghiêm Huê (22 tháng 11 năm 2019). “Chọn sách giáo khoa: Lo cạnh tranh không lành mạnh”. Báo điện tử Tiền Phong. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  123. ↑ “Có 32 sách giáo khoa chính thức được đưa vào nhà trường - Giáo dục Việt Nam”. giaoduc.net.vn. Truy cập ngày 27 tháng 7 năm 2022.
  124. ↑ Bộ Giáo dục và Đào tạo. “Thông tư 25/2020/TT-BGDĐT quy định lựa chọn sách giáo khoa phổ thông”. LuatVietnam. Lưu trữ bản gốc ngày 20 tháng 9 năm 2020. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  125. ↑ Nguyễn Hoa Trà (1 tháng 4 năm 2022). “Giáo viên phải được làm chủ việc chọn sách giáo khoa”. Người Đưa Tin. Lưu trữ bản gốc ngày 6 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 8 tháng 4 năm 2022.
  126. ↑ Nhật Lam (3 tháng 11 năm 2020). “Tranh cãi về sai sót trong sách giáo khoa mới”. phunuvietnam. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  127. ↑ Văn Duẩn - Minh Chiến (5 tháng 11 năm 2020). “Sai sót sách giáo khoa làm nóng nghị trường”. nld.com.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  128. ↑ ONLINE, TUOI TRE (4 tháng 11 năm 2020). “Chính phủ, Thủ tướng đặc biệt quan tâm vấn đề sách giáo khoa”. TUOI TRE ONLINE. Truy cập ngày 27 tháng 7 năm 2022.
  129. ↑ “Bộ trưởng Bộ GDĐT phê duyệt danh mục sách giáo khoa lớp 2, lớp 6”. Bộ Giáo dục và Đào tạo. 9 tháng 2 năm 2021. Truy cập ngày 6 tháng 7 năm 2022.
  130. ↑ Kiều Giang. “Phát triển học sinh toàn diện cả đức - trí - thể - mỹ”. Giáo dục thời đại. Lưu trữ bản gốc ngày 24 tháng 1 năm 2021. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  131. ↑ Việt Hà (20 tháng 8 năm 2021). “Một năm triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới: Vượt qua thách thức – học sinh mạnh dạn, tự tin hơn”. Báo ảnh Dân tộc và Miền núi. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  132. ↑ Lê Hà. “Ngành giáo dục đạt được nhiều thành tựu trong một năm học đặc biệt”. Báo Nhân Dân (bằng tiếng Anh). Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  133. ↑ Phương Anh. “Năm 2020 - Một năm giáo dục Việt Nam đạt được những kết quả đáng ghi nhận”. toquoc.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  134. ↑ Bích Hà - Duy Thiên. “Chuyên gia quốc tế đánh giá về bước tiến của giáo dục Việt Nam”. laodong.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 4 năm 2022. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  135. ↑ Quốc Ngữ. “Giáo sư Võ Tòng Xuân: Chương trình GDPT mới có thể đáp ứng mong ước của xã hội”. etep.moet.gov.vn. Lưu trữ bản gốc ngày 9 tháng 8 năm 2020. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2022.
  136. ↑ Dương Bích Hằng, Hoàng Anh Đức & Bùi Thị Minh Hồng chủ biên (2021). “Chương 1: Mục đích của giáo dục phổ thông trong thế kỉ XXI: Vì tiến bộ cá nhân hay vì trật tự xã hội? (Nhóm tác giả Đào Thùy Li, Ngô Thanh Hà & Nguyễn Thị Lan Anh)”. Giáo dục phổ thông Việt Nam: Chuyển biến và sáng tạo. Nhà xuất bản Dân Trí. tr. 19–36. ISBN 9786043145595.

Tài liệu tham khảo

WikiPedia: Chương trình giáo dục phổ thông 2018 //doi.org/10.15625%2F2615-8957%2F12220114 http://daidoanket.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-tho... http://daidoanket.vn/hang-tram-lua-chon-to-hop-mon... http://hvcsnd.edu.vn/nghien-cuu-trao-doi/dai-hoc-4... http://vjes.vnies.edu.vn/vi/thuc-trang-quan-li-thu... http://grep.moet.gov.vn/ https://www.youtube.com/watch?v=M3Iji46HJ-4 https://www.youtube.com/watch?v=bCB1v3A7unY https://www.youtube.com/watch?v=pCNN--qNvr0 https://cvdvn.net/2017/12/28/viet-nam-hoc-duoc-gi-...